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書名(タイトル・本誌名) |
著者/出版者 |
出版年 |
請求番号 |
ページ数 |
921 |
痛みのペンリウク : 囚われのアイヌ人骨 |
土橋芳美 / 草風館 |
2017 |
J / 316.8 |
151p |
922 |
ソーシャル・アクションハンドブック = Social action handbook : テーマと出会い・仲間をつくり・アクションの方法を見つける39のアイデア |
ソーシャル・アクションハンドブック作成チーム 編 / 開発教育協会(DEAR) |
2017 |
J / 309 |
96p |
923 |
「レイシズム・イン・ジャパン - 今、何が求められているのか」 : 2017年国際人種差別撤廃デーにちなんで |
[反差別国際運動 (IMADR)] |
2017 |
J / 316.8 |
22p |
924 |
Embracing the arts : encounters with diversity and co-existence through literature, art, music, film and theatre |
ed. by Steve Muller / Doctoral Program for Multicultural Innovation, Osaka University |
2017 |
J / 377 |
x, 375 p |
925 |
大阪府人権施策の状況 |
[大阪府府民文化部人権局] |
2017 |
J / 327.7 / 2015 |
100p |
926 |
かんさいNGOガイドブック |
関西NGO協議会 編 / 関西NGO協議会 |
2017 |
J / 335.8 |
76p |
927 |
大阪の子どもたち : 子どもの生活白書 |
大阪府人権教育研究協議会 |
2017 |
J / 372 / 2016 |
147p |
928 |
外国人住民調査報告書 : 平成28年度法務省委託調査研究事業 |
人権教育啓発推進センター |
2017 |
J / 334.4 |
61, 16p |
929 |
近畿大学学生人権意識調査報告書 : ジェンダー編 |
近畿大学人権問題研究所 |
2017 |
J / 367.2 |
124p |
930 |
大阪府立高校の外国人支援に関する教育社会学的研究 : 特別枠校における取り組みとその変容 |
山本晃輔 編 / 大阪大学未来戦略機構第五部門 |
2017 |
J / 375 |
117p |
931 |
Colorful : lives of immigrant women living in Fukushima |
Empowerment of Immigrant Women Affiliated Network (EIWAN) |
2017 |
J / 367.2 |
63p |
932 |
真のダイバーシティをめざして : 特権に無自覚なマジョリティのための社会的公正教育 |
ダイアン・J・グッドマン ; 出口真紀子 監訳 ; 田辺希久子 訳 / 上智大学出版 |
2017 |
AM / 371.5 |
11, 320p |
933 |
Human rights |
Amnesty International Hong Kong |
2017 |
G / 316.1 / 21 |
15, 15 p |
934 |
見方を変える : わたしのものさしあなたのものさし |
大阪府人権協会 編 / 大阪府府民文化部 |
2017 |
J / 371.5 |
48p |
935 |
女性学研究 : 大阪女子大学女性学研究センター論集 |
伊田久美子 編 / 大阪女子大学女性学研究センター (Women's Studies Center, Osaka Women's University) |
2017 |
G / 367.2 / 24 |
146p |
936 |
みんなが自分らしく性の多様性を考える : 性的指向・性自認・性別表現 |
人権教育啓発推進センター |
2017 |
J / 371.5 |
39p |
937 |
ともに生きる : 心のとびらをあけよう |
堺市市民人権局人権部 編 / 堺市市民人権局人権部 |
2017 |
J / 316.1 |
38p |
938 |
大阪市NPO・市民活動企画助成事業報告書 |
大阪市教育委員会 : 大阪教育文化振興財団 |
2017 |
J / 335.8 / 2016 |
64p |
939 |
[新]CSR検定3級公式テキスト : 企業の社会対応力 |
CSR検定委員会 編 / オルタナ |
2017 |
J / 335.1 |
112p |
940 |
Spring blossoms |
Bhutan National Commission for UNESCO |
2017 |
SA / 371.5 |
40 p |