| |
Title（Title・Magazine name） |
Author・Editor / Publisher |
Year of publication |
Call number |
Description |
| 321 |
アイヌからみた北海道一五〇年  |
石原真衣 編 / 北海道大学出版会 |
2021 |
J / 316.8 |
5, 124p |
| 322 |
マジョリティ男性にとってまっとうさとは何か : #MeTooに加われない男たち |
杉田俊介 / 集英社 |
2021 |
G / 367.5 |
293p |
| 323 |
東京2020五輪･パラリンピックの顛末 : 併録 日韓スポーツ･文化交流の意義 |
◆哲恩 編 ; 谷口源太郎 [ほか] / 社会評論社 |
2021 |
EA / 316.8 / 5 |
98p |
| 324 |
SDGsボトムアップ･アクションプラン : 市民社会によるSDGs達成に向けた政策提言 |
SDGs市民社会ネットワーク |
2021 |
J / 361.9 / 2021 |
47p |
| 325 |
Developing a learning platform in engineering : a case from Denmark : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
E / 371.5 / 55 |
ix, 22 p |
| 326 |
Fostering intercultural awareness through GCED : a case from Sri Lanka : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
SEA / 371.5 / 59 |
x, 31 p |
| 327 |
Strengthening global citizenship skills : the project glace experience : a case from Philippines : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
SEA / 371.5 / 58 |
x, 32 p |
| 328 |
Reinforcing GCED virtually : the AFS effect + for the classroom : a case from Brazil, Colombia, and New Zealand : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
G / 371.5 / 56 |
x, 32 p |
| 329 |
Upholding GCED through Amahoro club : a case from Burundi : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
AF / 371.5 / 57 |
ix, 22 p |
| 330 |
COSMO report 2021 |
コスモエネルギーホールディングス |
2021 |
J / 361.9 |
96p |
| 331 |
平和村で働いた : ドイツで出会った世界の子どもたち |
川村幸輝 [ほか] / あけび書房 |
2021 |
E / 319.8 |
173p |
| 332 |
世界標準のハラスメント : 対策ガイドブック |
日本労働組合総連合会(連合) |
2021 |
J / 366.3 |
31p |
| 333 |
｢同宗連｣結成40周年記念誌 : いのちの尊重-差別解消に向けて宗教者が果たす役割- |
｢同和問題｣にとりくむ宗教教団連帯会議 |
2021 |
J / 361.8 |
100p |
| 334 |
差別はたいてい悪意のない人がする : 見えない排除に気づくための10章 |
キムジヘ ; 尹怡景 訳 / 大月書店 |
2021 |
EA / 361.8 |
245, 10p |
| 335 |
大人教夏季研 : 実践報告集 |
大阪府人権教育研究協議会 |
2021 |
J / 375 / 143 |
204p |
| 336 |
ニューカマー外国人の教育における編入様式の研究 : 成果報告書 |
大阪大学大学院人間科学研究科未来共生プログラム榎井研究室 編 / 大阪大阪大学大学院人間科学研究科未来共生プログラム榎井研究室 |
2021 |
J / 376.9 |
5, 380p |
| 337 |
新・21世紀の人権 : 知っているようで知らない差別と人権の話 |
神奈川人権センター 編 / 神奈川人権センター |
2021 |
J / 316.1 |
255p |
| 338 |
大人教夏季研 : 実践報告集 |
大阪府人権教育研究協議会 |
2021 |
J / 375 / 140 |
192p |
| 339 |
大阪市NPO･市民活動企画助成事業報告書 |
大阪市立総合生涯学習センター 編 / 大阪市教育委員会 |
2021 |
J / 335.8 / 2020/2021 |
23, 19ｐ |
| 340 |
年次報告書 |
京都YWCA |
2021 |
J / 367.2 / 2020 |
10p |
