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Title（Title・Magazine name） |
Author・Editor / Publisher |
Year of publication |
Call number |
Description |
| 241 |
公立学校の外国籍教員 : 教員の生(ライヴズ)、｢法理｣という壁  |
中島智子 [ほか] / 明石書店 |
2021 |
J / 373 |
253p |
| 242 |
インターセクショナリティ |
パトリシア・ヒル・コリンズ, スルマ・ビルゲ ; 小原理乃 訳 / 人文書院 |
2021 |
G / 361.3 |
383p |
| 243 |
私は男でフェミニストです
|
チェ・スンボム ; 金みんじょん 訳 / 世界思想社 |
2021 |
EA / 367.2 |
193p |
| 244 |
国家人権委員会20年史 : 2001-2021 |
国家人権委員会 |
2021 |
EA / 327.7 |
529 p |
| 245 |
新国際人権入門 : SDGs時代における展開 |
横田洋三 編 / 法律文化社 |
2021 |
G / 329.2 |
9, 255p |
| 246 |
Taiwan human rights journal |
Chang Fo-chuan Center for the Study of Human Rights, Soochow University |
2021 |
EA / 316.1 / 6-2 |
176 p |
| 247 |
State business : Israel´s misappropriation of land in the West Bank through settler violence |
writing, Eyal Hareuveni / B´Tselem |
2021 |
WA / 319.8 |
39, [10] p |
| 248 |
国際人権 : 2021年報 |
国際人権法学会 編 / 国際人権法学会 |
2021 |
G / 329.2 / 2021 |
160p |
| 249 |
公害スタディーズ : 悶え、哀しみ、闘い、語りつぐ |
安藤聡彦 [ほか] 編 / ころから |
2021 |
J / 510 |
219p |
| 250 |
からだってステキ! |
浅井春夫 (文) ; 柿崎えま (絵) / 大月書店 |
2021 |
G / 367.9 / 2 |
47p |
| 251 |
性差 (ジェンダー) の日本史 |
｢性差の日本史｣展示プロジェクト 編 / 集英社インターナショナル |
2021 |
J / 367.2 |
221p |
| 252 |
Peace and conflict transformation in Southeast Asia |
ed. by Kamarulzaman Askandar / ASEAN University Network-Human Rights Education(AUN-HRE) |
2021 |
SEA / 319.8 |
xi, 271 p |
| 253 |
声をあげて、世界を変えよう! : よりよい未来のためのU (アンダー) 30の言葉 |
アドーラ・スヴィタク ; カミラ･ピンヘイロ イラスト ; 長尾莉紗 訳 / DU BOOKS |
2021 |
J / 367.6 |
174p |
| 254 |
Art for peace and environment : a case from Benin : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Kim Ahhyeon, Kim Jiwon / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
AF / 371.5 / 60 |
x, 28 p |
| 255 |
四日市公害のあらまし |
四日市市環境部, 四日市公害と環境未来館 編 / 四日市市環境部 : 四日市公害と環境未来館 |
2021 |
J / 510 |
24p |
| 256 |
アイヌからみた北海道一五〇年 |
石原真衣 編 / 北海道大学出版会 |
2021 |
J / 316.8 |
5, 124p |
| 257 |
マジョリティ男性にとってまっとうさとは何か : #MeTooに加われない男たち |
杉田俊介 / 集英社 |
2021 |
G / 367.5 |
293p |
| 258 |
SDGsボトムアップ･アクションプラン : 市民社会によるSDGs達成に向けた政策提言 |
SDGs市民社会ネットワーク |
2021 |
J / 361.9 / 2021 |
47p |
| 259 |
Developing a learning platform in engineering : a case from Denmark : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
E / 371.5 / 55 |
ix, 22 p |
| 260 |
Fostering intercultural awareness through GCED : a case from Sri Lanka : EIU best practices |
ed. by Kim Kwang-Hyun, Im Chaeeun / Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU) |
2021 |
SEA / 371.5 / 59 |
x, 31 p |
